期刊論文

王梅玲、張艾琦 (2019年4月)。數位碩士班研究生線上學習、圖書館利用與學習成效之研究，圖書館學與資訊科學 45(1)。(論文接受)

王梅玲(2019年1月)。開放教育對資訊素養通識課程的挑戰。通識在線80，10-15。

王梅玲(2019)。美國與臺灣圖書館與資訊科學線上教育研究，圖書館論壇2019年第1期1月10日(論文接受) (CSSCI)

Wang, Meiling(2018). Student Learning Outcomes Assessment for an Information Organization Curriculum Based on the Kirkpatrick Framework. LIBRI - International Journal of Libraries and Information Studies 68(1)( 2018)：43-57

王梅玲、張艾琦(2018年6月)。我國編目館員編目專業能力認知與工作績效研究，圖書資訊學研究 12卷2期﹕63-109 (TSSCI)

莊道明、王梅玲(民2018年6月)。圖書資訊學教育，中華民國106年圖書館年鑑，台北市：國家圖書館，269-289。

王梅玲、張薏婷(2017年10月）。大學圖書館整合式圖書館系統服務品質評鑑研究，圖書館學與資訊科學43卷2期:80–108。DOI: 10.6245/JLIS.2017.432/685

王梅玲、江宜蓁(2017年)。引進民間力量建設圖書館閱讀新天地。中華民國一○五年圖書館年鑑，台北:國家圖書館。

王梅玲(2017年12月)。大學資訊素養線上課程教學模式與策略研究。圖資與檔案學刊 9:2=91 20-46

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王梅玲、藍翊瑄(2016年12月)。圖書館成果評鑑：看見圖書館的價值。臺北市立圖書館館訊 33 卷 4 期: 50-72。

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王梅玲、楊婕(2015年12月)。臺灣地區大學圖書館館際互借服務績效評鑑研究，圖書資訊學研究 10卷1期﹕1-38。(TSSCI)

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王梅玲, 曾湘怡(2013年12月)。「兒童閱讀教學活動成效評估」， 國家圖書館館刊，102年第2期:83-110。

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王梅玲。「大學生如何培養資訊素養能力以提升競爭力」，圖書情報知識  137期(2010年)﹕32-36, 41。

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王梅玲、劉濟慈。「從圖書館價值探討我國圖書館員基本專業能力」，圖書資訊學研究  4卷1期(2009年12月)﹕27-68。(LISA, CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲、陳巧倫。「品質保證應用在圖書資訊學數位課程發展之行動研究」，圖書館學與資訊科學  35卷：2期(民國98年10月)﹕54-65。

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王梅玲。「東京筑波ALIEP2009年會議紀要」，中華民國圖書館學會會訊  17卷1期(民國98年6月1日)﹕69-72。

王梅玲、蔡佳縈。「臺灣圖書資訊學教育指南發展之研究」，大學圖書館  13卷1期(民國98年3月)﹕58-84。(CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲、徐嘉晧。「臺灣中文電子期刊系初探」，臺灣圖書館管理季刊  5卷2期(98年4月)﹕77-92。

王梅玲。「臺灣圖書資訊學者學術期刊使用與閱讀之研究」，圖書與資訊學刊  68期(2009年2月)﹕30-48。 (LISA, CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲。「圖書資訊學教育」，中華民國九十七年圖書館年鑑，台北市：國家圖書館，民國97年12月，頁160-187。

王梅玲。「電子期刊網路服務與評鑑模式之研究」，圖書資訊學研究  3卷1期(2008年12月)﹕75-102。(LISA, CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲。「從美國觀點閱讀各種主題好書─評《書癡指南Booklust》」。全國新書資訊月刊  119期(民國97年11月)﹕61-63。

王梅玲、蔡明月、陳志銘。「台灣圖書館史數位圖書館建構之研究」，圖書館學與資訊科學  34卷：1期(民國97年4月)﹕15-38。(LISA, CLISA, THCI)

王梅玲。「數位學習認證帶給圖書資訊學教育的挑戰」，圖書與資訊學刊  65期(2008年5月)﹕42-54。 (LISA, CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲。「圖書資訊學教育」，中華民國九十六年圖書館年鑑，台北市：國家圖書館，民國96年，頁169-186。

王梅玲。「臺灣圖書館學教育史」，圖書與資訊學刊  63期(2007年11月)﹕47-63。(LISA, CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲。「網路時代資訊組織人員專業能力之研究」，圖書資訊學研究  1卷2期(2007年6月)﹕91-116。(LISA, CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲。「從教育標準探討圖書資訊學核心課程」，圖書與資訊學刊  61期(2007年5月)﹕57-74。(LISA, CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲。「期待下一個百期全國新書資訊月刊」。全國新書資訊月刊  民國96年4月﹕7-9。

王梅玲。「美國I-Schools 運動帶給臺灣圖書信息學教育的省思」，圖書情報工作  51卷4期(2007年4月)﹕10-15。

王梅玲。「台灣資訊組織與metadata教育之研究 」，圖書館學與資訊科學  33卷：1期(民國96年4月)﹕103-122。(LISA ,CLISA, THCI)

柯君儀、王梅玲。「臺灣圖書資訊學碩士生就業與能力需求之研究」，大學圖書館  11卷1期(民國96年3月)﹕97-116。(CLISA, THCI, CEPS)

王梅玲。「臺灣地區圖書資訊學系所基本資料與名錄」，中華圖書資訊學教育學會會訊  27期(2006年12月)﹕66-73。

王梅玲。「七十二屆IFLA年會圖書館與資訊教育與訓練專題研討會紀要」，中華圖書資訊學教育學會會訊  27期(2006年12月)﹕60-65。

王梅玲。「圖書資訊學教育」，中華民國九十五年圖書館年鑑，台北市：國家圖書館，民國95年，頁131-158。

王梅玲。「從地方年鑑學觀點評《臺北市年鑑2004》」，全國新書資訊月刊95年9月﹕38-42。

王梅玲。「網路時代資訊組織與metadata課程發展」，教育資料與圖書館  43卷:4期(2006年6月)﹕435-452。(CLISA, LISA, THCI, CEPS,LLIS)

王梅玲。「今日的韓國延世大學文獻情報學系」，中華圖書資訊學教育學會會訊  26期(2006年6月)﹕21-29。

王梅玲。「電子計量應用在電子期刊評鑑」，圖書與資訊學刊  57期(2006年5月)﹕1-18。(LISA, CLISA, THCI, CEPS)